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學習是一種經歷,只有當經歷提升為經驗時,學習才具備了真正的價值和意義,反思則是從經歷中提煉出經驗的重要途徑。教師在教學活動中要盡量給學生提供反思的機會,有意識地培養學生的反思品質,為他們的後繼學習積澱經驗和方法。

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